Search results for "5-6 gadīgi bērni"
showing 10 items of 21 documents
5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana āra nodarbībās
2021
Kvalifikācijas darba autore: Zane Zunde - Komkova Kvalifikācijas darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana āra nodarbībās. Darba mērķis: pētīt un praktiski pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšanas iespējas āra nodarbībās. Darbs sastāv: ievads, divas daļas, piecas apakšnodaļas, secinājumi. Kvalifikācijas darba apjoms: 64 lpp, 14 tabulas, 16 attēli, 1 pielikumi, 41 literatūras avoti. Pirmajā daļā tiek analizēti dažādu autoru, zinātnieku un pedagogu literatūras avoti latviešu un angļu valodā par matemātikas prasmēm un āra nodarbībām pirmsskolā, kā arī matemātisko prasmju apguves veicināšanu āra nodarbībās 5-6 gadīgiem bērniem. Otrajā d…
5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstīšana didaktiskajās spēlēs
2018
Darba autore: Dina Rozniece Darba vadītāja: docente, Dr.paed. Ingūna Lāce Pētnieciskā darba temats: 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstīšana didaktiskajās spēlēs Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstību didaktiskajās spēlēs. Pētījuma uzdevumi: 1)analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par pašvērtējuma attīstību, 2)raksturot pašvērtējuma attīstību 5 – 6 gadīgiem bērniem,no 3)teikt 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstības vērtēšanas kritērijus, 4)izstrādāt un pārbaudīt pedagoģiskos paņēmienus 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstības sekmēšanai didaktiskajās spēlēs. Pētījuma jautājums: Vai skolotājam ir iespējams…
5-6 gadīgu bērnu radošās darbības attīstības sekmēšana vizuālajā mākslā
2017
Mūsdienu straujajā laikmetā ir nepieciešami un pieprasīti cilvēki ar attīstītu un radošu skatienu dzīvē. Zinātniski pierādīts, ka tieši agrīnais cilvēka attīstības posms nosaka to, kāds cilvēks būs nākotnē, kā viņš domās un vai varēs pietiekoši efektīvi pildīt tam uzticēto funkciju. Šī iemesla dēļ ir tik būtiski šajā vecumā attīstīt bērnā radošumu. Un vizuālā māksla ir viens no veidiem šīs attīstības stimulēšanai. Darba tēma: 5-6 gadīgu bērnu radošās darbības attīstības sekmēšana vizuālajā mākslā. Šī kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt radošās darbības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā 5-6 gadīgiem pirmsskolas vecuma bērniem. Par galvenajiem uzdevumiem tika izv…
Skaņas un burta saiknes veidošanās 5 un 6 gadu vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanai pirmsskolā
2021
Santa Katamadze . “Skaņas un burta saiknes veidošanās 5 un 6 gadu vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanai pirmsskolā”. Bakalaura darbs pedagoģijā, LU PPMF, Rīga, 80 lpp. Izmantoti 38 literatūras avoti. Temata izvēli ietekmēja novērojumi, ka pirmsskolas izglītības iestādes sagatavošanas grupā jau tiek novērota liela bērnu nepatika pret lasīšanu. Problēmjautājums ir kā veicināt bērnu interesi lasītprasmes īstenošanai? Mērķis: teorētiski un praktiski pētīt un analizēt skaņas un burta saiknes veidošanos 5 un 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanai. Uzdevumi: Teorētiski analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par lasītprasmes sākumposmu, skaņas un burta saiknes veidošanos. Izzināt dažādu m…
Literatūra -5-6 gadus vecu bērnu emocionālās attīstības sekmētāja
2022
Pētījuma teorētiskajā daļā raksturota emociju būtība, 5-6 gadīgu bērnu vecumposms pētāmās problēmas aspektā, kā arī 5-6 gadus vecu bērnu emocionālā attīstība. Analizētas dažādu autoru atziņas par bērnu literatūras būtību, raksturoti literārie darbi kā bērnu emociju rosinātāji. Praktiskajā daļā pēc izveidotajiem kritērijiem sākotnēji un atkārtoti vērota bērnu prasme atpazīt un raksturot emocijas. Atlasīti un aprobēti 12 literārie darbi šo prasmju rosināšanai. Pētījumam izvirzītā hipotēze apstiprinājās.
Perkusīvie instrumenti 5-6 gadīgu bērnu ritma izjūtas attīstīšanai pirmsskolā
2020
Danas Ščerbinas kvalifikācijas darba tēma ir „Perkusīvie instrumenti 5-6 gadīgu bērnu ritma izjūtas attīstīšanai pirmsskolā”. Tajā aplūkota aktuāla problēma – perkusīvo instrumentu nepietiekama izmantošana pirmsskolas izglītības iestādēs, kā arī nepietiekamais ritma izjūtas attīstības līmenis minētajā vecumposmā – 5-6 gadi. Darbā tika veikta teorētiskas literatūras analīze par ritma izjūtu, par perkusīviem instrumentiem, par perkusīvo instrumentu izmantošanas iespējām pirmsskolas izglītības iestādē un tika sniegts 5-6 gadīgo bērnu raksturojums. Kvalifikācijas darbā galvenais ritma izjūtas attīstīšanas palīglīdzeklis– perkusīvie instrumenti. Literatūras analīzes mērķis ir izpētīt, kā perkusī…
Bakalaura tēma : Rotaļa kā saskarsmes prasmju attīstības sekmētāja 5-6 gadīgiem bērniem
2020
Darba autore: Darja Abrosimova Temats: Rotaļa kā saskarsmes prasmju attīstības sekmētāja 5-6 gadīgiem bērniem. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt bērnu saskarsmes sekmēšanas iespējas rotaļās. Pētījuma teorētiskajā daļā dots saskarsmes, tās būtības raksturojums, 5-6 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums pētāmās problēmas aspektā, kā arī raksturotas dažādas rotaļas kā saskarsmes prasmes sekmētājas. Pētījuma praktiskajā daļā pēc izstrādātiem kritērijiem un to rādītājiem notiek bērnu saskarsmes prasmju sākotnējais vērojums. Tiek izstrādāta un realizēta daudzveidīgu rotaļu kopa bērnu prasmu veicināšanai. Praktiskajā darbā, organizējot šīs rotaļas, tiek vērots, kā veidojas un uzl…
Skanošie žesti 5-6 gadīgu bērnu ritma izjūtas pilnveidei pirmsskolā
2021
Diplomdarbā “Skanošie žesti 5-6 gadīgu bērnu ritma izjūtas pilnveidei pirmsskolā” aktualizētas skanošo žestu sniegtās iespējas ritma izjūtas pilnveides veicināšanai pirmsskolas izglītības procesā. Diplomdarbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā veikta mūzikas psiholoģijas un pedagoģijas avotu analīze par ritma izjūtas pilnveides iespējām pirmsskolā, pirmsskolas mācību procesu regulējošo dokumentu izpēte par plānotajiem 5-6 gadīgu bērnu sasniedzamajiem rezultātiem ritma izjūtas pilnveidē, kā arī apzināti pirmsskolas pedagogiem pieejamie metodiskie materiāli saistībā ar skanošajiem žestiem. Mūzikas psiholoģijas avotos atklāta ritma izjūtas saistība ar citu kognitīvo procesu, tostarp runas uzt…
Sadarbība kā caurviju prasme 5 – 6 gadīgu bērnu uzvedības kultūras veicināšanā kustību rotaļās
2021
Darba autore: Eva Gukālova. Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. Prof., Dr.paed. Ineta Helmane. Bakalaura darba “Sadarbība kā caurviju prasme 5 – 6 gadīgu bērnu uzvedības kultūras veicināšanā kustību rotaļās” mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības kultūras sekmēšanas iespējas, izmantojot sadarbību kā caurviju prasmi kustību rotaļās. Pētījuma hipotēze: Bērnu uzvedības kultūra uzlabosies, ja: •kā caurviju prasme tiks izmantota sadarbība; •ja šīs sadarbības veicināšanai tiks izmantotas kustību rotaļas gan sporta aktivitātēs, gan citās mācību jomās. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tiks veikta metodiskās, pedagoģ…
Emocionālās attīstības sekmēšana 5-6 gadīgiem bērniem vizuālajā mākslā
2021
Bakalaura darba tēma – “Emocionālās attīstības sekmēšana 5-6 gadīgiem bērniem vizuālajā mākslā”. Darba autore – Liene Roze Pētījuma mērķis - pētīt pirmsskolas vecuma bērna emocionālās attīstības sekmēšanas iespējas vizuālās mākslas procesā. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. 1.Teorētiskajā daļā tika pētītas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par bērnu emocionālo attīstību, par emociju veidiem, to raksturojumiem. Pētītas tika atziņas par vizuālo mākslu un to ietekmi uz pirmsskolas vecuma bērna emocionālo attīstību. 2.Empīriskajā daļā tika aprakstīts empīriskais pētījums, kurā, izmantojot novērošanas metodi un pārrunas ar bērniem, atklātas emociju att…